- Ekibimiz
Merve Kiraz
Kurucu/Klinik Psikolog
Aksanur Bayırkan
Klinik Psikolog
Ceren Kılınç
Uzman Psikolog
Sümeyra Arslan
Uzman Psikolog
Saliha Tekin
Klinik Psikolog
WISC-4 (Wechsler Intelligence Scale for Children – Fourth Edition), çocukların bilişsel yeteneklerini ölçmeye yönelik bir zeka testidir. Bu test, 6 ila 16 yaş arasındaki çocuklar için tasarlanmıştır ve genellikle psikologlar, öğrenci değerlendirme uzmanları ve eğitimciler tarafından kullanılır. WISC-IV, çocuğun zeka düzeyini değerlendirmek, güçlü ve zayıf yönlerini belirlemek, öğrenme zorluklarını tanımak ve bireyselleştirilmiş eğitim planları geliştirmek gibi amaçlarla kullanılır.
WISC-4, farklı zeka alanlarını ölçen alt testlerden oluşur ve bu alt testler aracılığıyla çocuğun bilişsel becerileri değerlendirilir. Bu test, sözel yetenekler, işitsel hafıza, işlem hızı, görsel-motor koordinasyon gibi birçok farklı alanı kapsar. Sonuçlar, çocuğun yaşına göre zeka düzeyini belirlemek için standart puanlarla karşılaştırılır.
WISC-4, çocuğun öğrenme güçlükleri, özel eğitim ihtiyaçları veya bilişsel gelişimlerini anlamak için kullanışlı bir araç olabilir. Ancak bu tür bir testi yorumlama ve çocuğun ihtiyaçlarına uygun bir şekilde kullanma konusunda uzman bir psikolog veya öğrenci değerlendirme uzmanının deneyimi önemlidir. Ayrıca, testin sonuçları sadece bir bileşen olarak düşünülmeli ve diğer değerlendirme yöntemleri ve bilgilere dayalı olarak bireyin gereksinimlerine uygun tedavi veya eğitim planları geliştirilmelidir.
WISC-4 (Wechsler Intelligence Scale for Children – Fourth Edition) gibi zeka testlerini yorumlama ve uygulama yetkisi olan kişiler genellikle lisanslı ve uzman psikologlardır. Bu testleri uygulamak ve sonuçları yorumlamak için eğitim almış profesyoneller gereklidir. İşte WISC-4 ve benzeri zeka testlerini yapan kişiler hakkında daha fazla bilgi:
WISC-4 (Wechsler Intelligence Scale for Children – Fourth Edition) gibi zeka testleri, birçok farklı bilişsel yeteneği değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Bu testler, çocuğun genel zeka düzeyini belirlemek ve farklı bilişsel alanlardaki güçlü ve zayıf yönlerini tanımlamak için çeşitli soru ve görevler içerir. İşte WISC-IV zeka testinin içeriğine örnek olarak bazı soru ve görev türleri:
Sözel Benzerlikler: Bu bölümde, çocuklara kavramsal benzerlikler sorulur. Örneğin, “elma ve armut arasındaki benzerlik nedir?” gibi sorular sorulabilir.
Sözel Anlam: Çocuklara kelime anlamlarını açıklamaları veya verilen bir kelimenin zıt anlamını söylemeleri istenebilir.
Sözel Matematiksel Düşünme: Sözel matematik soruları içerebilir. Örneğin, problemleri sözel olarak çözmeleri gerekebilir.
Sözel Bellek: Kelimeleri hatırlamaları veya kısa bir hikayeyi geri anlatmaları istenebilir.
Sözel Akıl Yürütme: Mantıksal düşünmeyi ölçen sorular içerebilir. Örneğin, bir hikayede verilen bilgilere dayalı olarak bir sonuca varmaları gerekebilir.
Görsel Benzerlikler: Bu bölümde, görsel nesneler arasındaki benzerlikleri tanımlamaları veya ilişkilendirmeleri istenebilir.
Görsel Algı: Resimlerle ilgili sorular içerebilir. Örneğin, bir deseni tamamlamaları veya bir resmin parçalarını sıralamaları istenebilir.
Görsel Bellek: Görsel bilgiyi hatırlamaları veya bir modeli kopyalamaları gerekebilir.
Dikkat ve İşlemsel Hız: Görsel veya işitsel olarak sunulan bilgilere hızlı bir şekilde yanıt vermeleri gerekebilir. Örneğin, sembollerin sıralanması veya rakamların eşleştirilmesi görevleri olabilir.
Mantıksal Düşünme: Mantıksal ve nümerik düşünme yeteneklerini ölçen sorular içerebilir.
Bu sadece birkaç örnek gösterimi içermektedir ve WISC-IV gibi zeka testleri, genellikle daha fazla alt testten oluşur. Her bir alt test, belirli bir zeka alanını değerlendirmeyi amaçlar. Test, çocuğun bu farklı bilişsel alanlardaki performansını ölçerek bir genel zeka puanı üretir. Ancak tekrar belirtmek gerekir ki, bu testler yalnızca bir bileşen olarak kullanılır ve çocuğun bilişsel yeteneklerini tam olarak anlamak için diğer bilgilere de ihtiyaç vardır.
WISC-IV testi genellikle bir veya daha fazla oturumda tamamlanır. İlk oturumda bazı alt testler uygulanabilir ve daha sonra ikinci bir oturumda kalan alt testler tamamlanabilir. Çocuğun rahat ve odaklı olması için düzenli aralar verilir.
Önemli olan, çocuğun rahatlamış ve odaklanmış bir durumda olduğundan emin olunmasıdır, çünkü bu, test sonuçlarının güvenilir olmasını sağlar. Testi uygulayan profesyonel, çocuğun ihtiyaçlarına göre süreyi ayarlayabilir ve gerektiğinde mola vererek çocuğun dikkatini korumasına yardımcı olabilir.
Çocukların eğitim ve gelişim süreci, her birinin kendine özgü ihtiyaçlarını ve yeteneklerini içerir. Bu nedenle, çocuklarımızın bilişsel yeteneklerini ve öğrenme tarzlarını anlamak çok önemlidir. Dide Psikoloji olarak, çocukların zeka düzeyini değerlendirmek ve öğrenme güçlüklerini tanımlamak için WISC-IV Zeka Testi gibi güvenilir araçları kullanarak ailelere ve eğitimcilerimize destek sunuyoruz.
